音乐舞蹈学院 “音”爱 ·“愈”见音乐疗愈基地志愿服务项目(九月篇)

发布者:成勇发布时间:2026-10-10浏览次数:11

为弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,充分发挥音乐舞蹈专业美育优势,持续以艺术力量温暖童心、治愈心灵,9月23日,我院哆来咪志愿服务队走进南通市妇幼保健院,开展新学期场音乐疗愈公益课堂。我院“音”爱·“愈”见志愿服务项目自今年三月正式启动以来,已逐步形成规范化、常态化的志愿服务模式,持续为院内儿童送去艺术陪伴与温情关怀。在刚刚结束的暑假期间,团队持续坚守服务阵地,开展“博爱青春”系列活动,不断积累服务经验、打磨课堂质量。本次活动是新学期常态化志愿服务的首次落地,接续暖心公益步伐,让艺术陪伴持续守护儿童身心健康成长。

本次课堂紧密结合低龄儿童的身心特点与认知规律,兼顾趣味性、艺术性与知识性,精心设计了内容丰富、互动性强的特色课程,旨在通过沉浸式音乐互动舒缓儿童就医焦虑,以美育陪伴助力儿童身心健康成长。课堂教学环节层次清晰、形式多元。

活动伊始,志愿者以亲切活泼的教学风格带动全场氛围,带领孩子们开展《我的钟表坏了》音乐律动与《binggo》奥尔夫律动游戏。伴随着轻快明快的旋律,孩子们主动跟随节奏舒展肢体、模仿互动,在轻松愉悦的课堂氛围中放松身心、驱散拘谨,沉浸式感受音乐韵律之美,有效缓解了就医环境带来的紧张情绪。

在器乐启蒙教学环节,志愿者带来《蜗牛与黄鹂鸟》打击乐体验课程。授课过程中,志愿者耐心示范演奏动作,细致讲解基础节奏知识,手把手引导孩子们触摸、操作各类打击乐器。孩子们积极举手、踊跃参与,在清脆灵动的节奏中感知节拍、探索音律,在趣味体验中培养艺术兴趣、提升专注力与表现力,切实收获满满的课堂体验。

本次课堂坚持美育启智与思维赋能相结合,打破单一的音乐教学模式,实现艺术熏陶与脑力启蒙双向兼顾。志愿者围绕幼儿基础认知发展需求,开展10以内数字拆分与组合趣味教学,通过直观易懂的讲解、生动有趣的互动方式,帮助孩子们系统掌握基础数理知识,逐步构建初步的数理思维框架,有效锻炼逻辑思考与认知整合能力。随后开展的《数鸭子》拍手律动,将数字知识点与音乐节奏深度融合,让孩子们在唱跳互动中巩固所学内容,真正做到在玩中学、在乐中长,实现寓教于乐的教学效果。

课程尾声,志愿者与孩子们一同唱响《Bye Bye good bye》结束歌曲,温柔悠扬的歌声为本次新学期首场音乐疗愈公益课堂画上圆满且温馨的句号。

微光成炬照前路,以艺护航暖童心。从春季常态化开课到暑期持续深耕服务,再到新学期接续启幕,我院哆来咪志愿服务队始终立足专业特色,坚守公益初心,持续擦亮艺术志愿服务品牌。此次活动不仅用温暖的音乐陪伴慰藉孩童心灵、舒缓就医压力,更充分展现了我院学子扎实的专业能力、良好的精神风貌与无私奉献的青年担当。未来,我院哆来咪志愿服务队将深耕音乐疗愈公益领域,推动志愿服务常态化、精品化发展,不断拓展服务内涵、创新服务形式,以青春之力传递温暖,以专业之美践行担当,让美育之花在公益一线灼灼绽放,让志愿之光在时代征程中久久闪耀。