为提升音乐专业学生实践教学能力，明晰就业发展方向，5月13日下午1:40，我院在一阶教室开展2026年“职业教育活动周”系列活动之“博士教师讲座”。本次讲座由我院杨晓然博士、秦艺博士两位老师主讲，为音乐教育专业学生带来了兼具实操性与前瞻性的专业指导，学院一、二年级学生到场聆听学习。
讲座伊始，杨晓然老师围绕小学音乐课堂教学实践展开细致分享。针对内向特质学生的教学引导，杨老师结合真实课堂案例，提出要以耐心与爱心关注学生心理，主动拉近与学生的距离，逐步建立师生信任，帮助孩子融入课堂、勇敢表达，彰显音乐教育的温度。同时，杨老师强调要树立“每一节课都是公开课”的教学理念，针对低年级学生注意力集中时间短的特点，优化课堂内容设计，牢牢抓住学生学习兴趣。她还结合《数鸭子》等经典小学音乐教材案例，讲解了节奏教学难点的破解方法，通过律动、游戏等趣味形式，贴合低龄学生音乐认知规律开展教学。此外，杨老师系统梳理了小学音乐课堂备课流程，从导入、新授、巩固到小结各环节的教学技巧，详细讲解了情境导入、游戏导入等多样教学方法，以及歌唱教学、乐理知识、欣赏课的实操教法，并针对新教师课堂常见问题，给出了时间把控、课堂管理、师生互动等实用建议，让学生全面掌握中小学音乐课堂教学核心要领。
随后，秦艺老师立足当下就业环境，深入分析音乐教育专业就业现状与未来发展新方向。秦老师结合最新教育政策与行业数据，点明传统音乐教育就业路径的竞争压力，剖析了中小学教师、艺术培训机构、专业文艺团体等传统就业方向的现状与挑战。同时，秦老师创新性地提出AI音乐这一就业新赛道，指出依托专业音乐理论、和声、审美基础，学生可在短剧配乐、影视音乐、游戏配乐、新媒体音乐创作等领域发挥核心优势，凭借专业能力突破零基础从业者的竞争。此外，秦艺老师还梳理了多元化职业发展路径，从专业音乐创作、新媒体音乐策划、自主创办音乐工作室等方面，为学生提供了全新的职业规划思路，并叮嘱学生务必扎实夯实专业基础，提升音乐审美能力，紧跟时代发展学习AI作曲、编曲等新技术，积极实践、转变思维，为未来职业发展做好充足准备。
此次专题讲座的举办，既为学生搭建了学习专业教学技能的优质平台，又帮助学生清晰认清专业就业形势、拓宽职业发展视野。同学们纷纷表示，将以此次讲座为契机，扎实学习专业知识、打磨教学技能、紧跟行业趋势，不断提升综合素养，在夯实专业根基的同时，找准未来发展方向，努力成长为符合时代需求的优质音乐教育人才。