2025年11月28日下午，院长黄忠、党总支副书记张露、音表系系主任施娓以及专业教师杨美娟、卞娴、潘罗慧子等共同应邀，走进南通市星湖小学，为该校民乐团开展了一场深入而精彩的专业指导。此次活动不仅是高校资源服务基础教育的具体体现，更是两校共同探索“以美育人、以文化人”实践路径的生动缩影。
当日下午1点40分，星湖小学民乐团排练厅内乐声悠扬。我院专业老师们一行在观摩了乐团对《三六》江南丝竹经典曲目的排练后，从高校专业视角出发，进行了精准的点评与指导。老师们不仅对团员们的演奏技巧、声部平衡进行了细致打磨，更着重引导孩子们理解江南丝竹“小、轻、细、雅”的美学风格，体会其中蕴含的和谐之美与人文精神。
“民乐教育，技法是基础，而美育是灵魂。”指导过程中，我院老师们特别强调，美育的核心在于通过艺术实践激发学生的审美感知与情感共鸣。他们通过生动的比喻和形象的示范，将旋律的起伏、节奏的疏密转化为孩子们可感可知的情感语言，让每一次拨弦、每一次吹奏都不仅是对乐谱的复现，更是对音乐之美的主动探寻与表达。
星湖小学民乐团作为学校美育工作的亮眼名片，其系统化的教学体系与丰富的艺术实践，为本次高水平的专业指导奠定了坚实基础。从《彩云追月》的意境营造到《三六》的韵味把握，乐团展现出的良好素养，正是该校长期深耕传统文化美育成果的集中体现。我院老师们的此次指导，恰如为这片肥沃的美育土壤注入了新的养分，旨在帮助小乐手们实现从“熟练演奏”到“懂得欣赏、善于表达”的升华。
本次活动成功搭建了一座从高等音乐学府到小学美育课堂的桥梁。它标志着我院在服务社会、引领美育发展方面迈出了坚实一步，通过“走出去”的方式，将先进的美育理念和专业的教学方法直接输送至基础教育一线，有效促进了大中小学美育目标的衔接与融合。
未来，我院将继续发挥自身在艺术教育与理论研究方面的优势，积极支持更多基础教育的美育阵地，共同以民乐为媒介，在孩子心中播下热爱中华优秀传统文化的种子，为培养具有深厚文化自信和全面综合素养的时代新人贡献专业力量。
