为助力新入职小学音乐教师明确职业方向、快速成长，11月12日，下午两点，以“入职后的职业生涯规划——小学音乐教师成长之路”为主题的专题讲座在我院一楼阶梯教室成功举行。本次讲座由徐朦娇老师主讲，聚焦音乐教育实践与教师职业发展，为在场教师带来了系统全面、兼具指导性与实用性的成长指引。
徐朦娇我校06级音乐班优秀毕业生，现海门区实验小学任职，海门区教坛新秀，集团学科带头人，中小学二级教师，曾多次执教省级、市级、区级公开课，获江苏省中小学微课评比二等奖，区级优课评比一等奖，区级基本功比赛一等奖，主持区级课题已结题，撰写多篇论文发表于省级刊物。
第一阶段（0-3年）“站稳脚跟”期强调教师需扎实掌握“课堂基本功”，通过多听、多练、多问打磨教学技能；深入了解“学生的节奏”，以多想、多思、多写积累教学经验；积极融入“校园的生态”，在实践中筑牢职业根基。
第二阶段（4-8年）聚焦“深耕成长”，提出教师应着力打造“精品课堂”，结合《木瓜恰恰恰》《映山红》等经典教学案例，探索互动式、体验式教学方法；深耕“专业领域”，在演唱、乐器演奏等技能上持续精进；主动参与“教研赋能”，通过集体备课、教学研讨等形式提升专业素养，逐步形成个人教学风格。
第三阶段（9年以上）则以“突破创新”为核心，鼓励教师向“教研引领者”转型，发挥示范带动作用；同时打造“个人品牌”，在美育创新、特色课程开发等方面实现多元发展，助力学生在音乐熏陶中涵养审美、快乐成长。
讲座最后，徐朦娇老师给出四点珍贵建议：保持对音乐教育的热爱与初心，坚持终身学习以持续成长，接纳不完美并允许自己稳步前行，平衡好工作与生活的关系。整场讲座内容详实、案例鲜活，既有理论高度，又有实践温度，为新入职音乐教师搭建了清晰的成长框架。
参与讲座的同学们纷纷表示，此次分享为自身职业发展提供了明确指引，未来将以阶段性目标为抓手，在美育教学之路上脚踏实地、深耕细作，用音乐点亮学生的童年时光，在教育实践中实现自我价值与专业成长的双向奔赴。