9月25日上午，美国教授指导了我系视唱课程“D大调正三和弦的构唱与听辨”讲解了怎样解决视唱练耳中的音准问题，又提出练耳听辨在视唱教学中的重要性，随后又旁听了张露老师的古筝课程，讲解了各派《高山流水》曲式结构，音乐表现的不同，教授表示张露老师演奏姿势松弛自然，注意表情变化，把握弹奏节奏，引导同学们的古筝学习向科学化、系统化、规范化方向发展。
下午在一阶梯顺利开展了交流讲座。我系黄忠主任、杨美娟副主任、朱靖怡老师等教师和各级学生参与了本次讲座。讲座内容分为了ppt展示介绍与提问解答两个环节，教授介绍了美国音乐教育分为了三阶段：幼儿至小学阶段、中学阶段、大学阶段。在每个不同的阶段，音乐教育的方式与内容应该有所不同。如，小学阶段主要是对孩子进行基本音乐概念、初级表演技能、基本音乐要素、初级合唱以及乐队演奏的教学与培训。到了中学阶段，音乐将作为一门选修课，学生们也可以自愿的加入到合唱团、合奏团等音乐组织中去，到了大学阶段，学生们才正式走上了专业的发展道路。对我系学生对美国音乐教育的了解有很大的帮助。
